Mirta Ambruš Maršić

Milena Ćulav Markičević

Danijel Eskeričić

Ivana Tuškan

Maja Đura

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ljiljana Igrić

Nada Lodeta

Kristijan Šivak

Ivana Andrić

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Dubravka Štiglić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Ana Šutalo Barić

Edmira Belko

Jelena Huzanić

Obrazovanje za aktivno sudjelovanje u zaštiti ljudskih prava  danas je postalo obavezno kako bi demokratsko društvo zaista bilo takvo. Promatranje svijeta oko sebe i znanje kako se uključiti u rješavanje društvenih problema  jedan je od osnovnih preuvjeta za demokraciju. Današnje se generacije susreću s izazovima društva  kao što su moderno ropstvo s kojim se upoznaju na nastavi Povijesti ili krađom i lažnim identitetima u virtualnom svijetu o kojima uče na nastavi Informatike.

Gotov materijal

Zaštiti se

Slavica Kelemen

Uz primjenu dva digitalana alata obrađena je tema baroknih glazbenih značajki. Prikazani su primjeri kako nam alati omogućavaju različiti pristup interakcije sadržaja.

Barokne glazbene značajke

glazbeni-barok

IVANA PETRAVIĆ ZELIĆ

Obrada tematske jedinice Novi nacionalni stil kroz interaktivnu prezentaciju u četvrtom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost  koji se poučava prema dijakronijskom modelu poučavanja.

Novi nacionalni stil

Mirela Babić

Nataša Sajko

Petra Orbanić

Marijana Žgela Putniković

doc. dr. sc. Jelena Blašković

Roberta Bačani

Ivan Kardum

Kristina Rismondo

Adriana Ivandić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

Sonja Lušić Radošević

Učenik razvija ideje primjenjujući različite tehnike za poticanje kreativnosti te svoje ideje predočava na različite načine i dijeli ih pomoću IKT-a. Koristi kreativne i inovativne  tehnike za rješavanje složenih problema  pri čemu odabire primjerena digitalna rješenja.

Superuradak

Marina Gašpar

Damir Belavić

Marijana Smolčec

Sanela Jukić

Ivana Marić

Irena Šker

Elena Paulišić

Snježana Pavić

Nenad Šunić

dr. sc. Jelena Blašković

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici će spoznati važnost sudjelovanja u zajedničkim inicijativama humanitarnog karaktera odnosno vlastitog doprinosa za razvoj i pomoć zajednici. Planiranjem i upravljanjem aktivnosti te istraživanjem i izradom zadataka učenici će uočiti mogućnosti poduzetničkog doprinosa za dobrobit zajednice.

Jedan za sve, svi za jednoga

Obrada tematske jedinice Jednoglasna svjetovna glazba kroz interaktivnu prezentaciju u prvom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost, koji se poučava po dijakronijskom modelu poučavanja.

Glazba srednjeg vijeka - svjetovna glazba

Darija Kivač

Umna mapa za uvod u romantizam kao stilsko razdoblje - značajke stila i razvoj tehnologije. Unutar umne mape su poveznice za filmove o Beethovenu i razvoju tehnologije poput parnog stroj, filma i sl. Mapa je rađena u alatu Bubbl.us

Romantizam - značajke stila

umna-mapa-romantiz

Obrada tematske jedinice Kasni romantizam kroz interaktivnu prezentaciju u četvrtom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost, koji se poučava prema dijakronijskom modelu poučavanja.

Kasni romantizam

Snježana Fištrović

Anita Križanac Rašić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Alka Vrsalović

Suzana Anić-Antić

Sanja Barić

Matea Jonjić

Učenici će analizirati mogućnosti najpoznatijih društvenih mreža u obrazovnom kontekstu te će ih uspoređivati i koristiti dio njihovih mogućnosti. Razvijat će odgovorno ponašanje na društvenim mrežama  promišljati o svrsi i posljedicama korištenja.

Da se ne zapetljamo u mreži!

Obrada tematske jedinice Prapovijest i stari vijek kroz interaktivnu prezentaciju u prvom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost, koji se poučava po dijakronijskom modelu poučavanja.

Glazba prapovijesti i staroga vijeka

Glazbena umjetnost